GARCÍA , María; GUERRERO , Mery; GRIJALVA , Vanessa; CAMPUES , Blanca. El aprendizaje basado en proyectos como metodología activa para potenciar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de educación básica superior.: Project-Based Learning as an Active Methodology to Enhance Logical-Mathematical Thinking in Upper Basic Education Students . Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 484 – 496, 2026. DOI: 10.70577/reg.v5i2.565. Disponível em: https://www.revistareg.com/index.php/1/article/view/565. Acesso em: 23 abr. 2026.