[1]
L. Marín, J. Maridueña, R. Morante, W. Zambrano, N. Saraguro, y C. Guamán, «La lengua de señas y su influencia en el proceso de enseñanza–aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva en todos los niveles del sistema educativo : Sign language and its influence on the teaching-learning process of students with hearing disabilities at all levels of the education system », REG, vol. 5, n.º 2, pp. 1–18, abr. 2026.