A. Palma, L. Rodriguez, J. Zambrano, y N. Suarez, «Estrategias de intervención desde la pedagogía sistémica para la inclusión educativa de niños con trastorno del espectro autista en educación inicial: Intervention Strategies Based on Systemic Pedagogy for the Educational Inclusion of Children with Autism Spectrum Disorder in Early Childhood Education», REG, vol. 5, n.º 2, pp. 471–484, abr. 2026.