Palma , Amalia, et al. «Estrategias De intervención Desde La pedagogía sistémica Para La inclusión Educativa De niños Con Trastorno Del Espectro Autista En educación Inicial: Intervention Strategies Based on Systemic Pedagogy for the Educational Inclusion of Children With Autism Spectrum Disorder in Early Childhood Education». Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, vol. 5, n.º 2, abril de 2026, pp. 471-84, doi:10.70577/reg.v5i2.564.