Telemedicina y aprendizaje adaptativo: estrategias para promover la salud integral en adultos jóvenes

Telemedicine and adaptive learning: strategies to promote comprehensive health in young adult.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.70577/reg.v5i2.577

Palabras clave:

Telemedicina, adultos jóvenes, salud integral.

Resumen

En los últimos años, la telemedicina se ha consolidado como una solución innovadora que optimiza la atención médica mejorando significativamente los procesos diagnósticos y terapéuticos, es por ello que la integración de tecnologías, como la inteligencia artificial y el aprendizaje adaptativo se presentan como herramientas educativas que personaliza el proceso de enseñanza, promoviendo la salud integral en adultos jóvenes, un grupo vulnerable ante enfermedades crónicas emergentes. Objetivo: Analizar el impacto de la telemedicina y el aprendizaje adaptativo en la promoción de la salud integral de adultos jóvenes, estableciendo estrategias innovadoras para su optimización y expansión en el ámbito sanitario. Metodología: Se llevó a cabo una revisión sistemática, consultando bases de datos como PubMed, Scopus y Web of Science para identificar estudios relevantes publicados entre 2020 y 2025, adicionalmente, se aplicaron criterios de inclusión específicos para ensayos clínicos, estudios observacionales y metaanálisis. Resultados: Se evidencia que la IA ha transformado la telemedicina mediante mejoras en diagnóstico asistido, monitoreo remoto, y la utilización de chatbots para educación en salud, asimismo, el aprendizaje adaptativo ha mostrado eficacia en la personalización de programas educativos, aumentando la adherencia terapéutica y facilitando la gestión de enfermedades crónicas. Conclusión: La convergencia de la telemedicina y el aprendizaje adaptativo se revela como un enfoque efectivo para mejorar la atención médica en adultos jóvenes, logrando un impacto positivo en la educación en salud, la adherencia terapéutica y la prevención de enfermedades crónicas, para ello, es fundamental abordar los desafíos éticos y tecnológicos que limitan su implementación efectiva, asegurando así su sostenibilidad y eficacia en el ámbito clínico. 

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Publicado

2026-04-28

Cómo citar

Negrete , K., Villacis , S., & Hernández , E. (2026). Telemedicina y aprendizaje adaptativo: estrategias para promover la salud integral en adultos jóvenes : Telemedicine and adaptive learning: strategies to promote comprehensive health in young adult. Revista Multidisciplinar De Estudios Generales, 5(2), 729 – 747. https://doi.org/10.70577/reg.v5i2.577

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