La lectura para mejorar el desarrollo de la creatividad en la infancia

Reading to improve the development of creativity in early childhood

Abstract

El presente estudio analiza cómo la lectura contribuye al desarrollo de la creatividad en la infancia, especialmente en niños de 1 a 3 años del CDI Pequeños Genios. Bajo un enfoque mixto y un paradigma pragmático, se aplicaron encuestas, entrevistas y observaciones para comprender el impacto de actividades basadas en la lectura. Los resultados revelaron que la mayoría de los niños muestran interés por la lectura, disfrutan observar imágenes e imaginar historias, y generan ideas nuevas durante las actividades narrativas. Sin embargo, un porcentaje menor requiere apoyo adicional para expresarse o relacionar lo leído con actividades creativas. Las entrevistas a expertos confirmaron que la lectura potencia la imaginación, el pensamiento divergente y la expresión emocional. El estudio concluye que la lectura, combinada con estrategias lúdicas y recursos visuales, es una herramienta poderosa para estimular la creatividad infantil. Se recomienda fortalecer la formación docente, incorporar materiales atractivos y adaptar estrategias para garantizar una participación inclusiva.