La administración del clima organizacional en instituciones educativas: factores clave y su influencia en el rendimiento académico.

The management of the organizational climate in educational institutions: key factors and their influence on academic performance.

Abstract

La educación inclusiva se ha convertido en un tema central en la discusión educativa contemporánea, buscando garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, tengan acceso a un aprendizaje de calidad. Este estudio tiene como objetivo analizar los principales retos y oportunidades que presenta la educación inclusiva en el aula. Se utiliza un enfoque cualitativo, basado en entrevistas semiestructuradas con docentes y directores de instituciones educativas. Los hallazgos indican que, aunque existen desafíos significativos, como la falta de recursos y formación docente, también se presentan oportunidades valiosas para enriquecer el proceso educativo, tales como la diversidad de experiencias y perspectivas en el aula. Se concluye que es fundamental adoptar un enfoque colaborativo y formativo que fomente la inclusión de todos los estudiantes.