Impacto de los clubes educativos en la formación de valores y desarrollo socioemocional en estudiantes de educación básica

Impact of Educational Clubs on Value Formation and Socioemotional Development in Elementary School Students

Abstract

El proyecto "Clubes Educativos para la Formación de Valores en las Instituciones Educativas" tiene como objetivo promover la adquisición de valores fundamentales y el desarrollo socioemocional en estudiantes de educación básica. Para alcanzar este objetivo, se implementó una estrategia metodológica basada en un enfoque mixto, combinando técnicas cuantitativas y cualitativas. Se utilizaron encuestas pretest y postest para evaluar el conocimiento y la práctica de los valores, así como entrevistas semiestructuradas con docentes y tutores para obtener información sobre los efectos de la intervención en la convivencia escolar y las relaciones interpersonales. Los principales resultados muestran mejoras significativas en el conocimiento de valores, como el respeto, la empatía y la solidaridad, así como un aumento en la capacidad de los estudiantes para regular sus emociones, lo que contribuyó a un ambiente escolar más armonioso y a una mayor participación en actividades grupales. La alta satisfacción de la comunidad educativa refuerza la efectividad del proyecto y su potencial para ser replicado en otras instituciones.