Aplicación de la inteligencia artificial en la interpretación de textos literarios

Application of Artificial Intelligence in the Interpretation of Literary Texts

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la aplicación de la inteligencia artificial en la interpretación de textos literarios, con el fin de determinar su impacto en el desarrollo de habilidades comprensivas, analíticas y críticas en estudiantes de nivel medio. Metodológicamente, el estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo–propositivo y diseño no experimental de corte transversal, sustentado en el paradigma interpretativo. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, observación no participante y análisis documental, empleando como instrumentos guías de entrevista, fichas de observación y matrices de análisis. Los resultados evidencian que el uso de herramientas de inteligencia artificial facilita la comprensión literal e inferencial de los textos, mejora la identificación de elementos narrativos y aumenta la motivación hacia la lectura. Asimismo, se identificó que la IA permite ofrecer múltiples perspectivas de interpretación, fortaleciendo el pensamiento crítico de los estudiantes. No obstante, también se detectaron limitaciones relacionadas con la dependencia tecnológica, lo que resalta la necesidad de una adecuada mediación docente. Se concluye que la inteligencia artificial constituye un recurso pedagógico innovador que, aplicado de manera ética y contextualizada, contribuye significativamente a enriquecer el análisis literario y a promover aprendizajes más profundos y significativos.