La educación ambiental como estrategia pedagógica para fomentar la conciencia ecológica en estudiantes de educación general básica.

Environmental education as a pedagogical strategy to promote ecological awareness in students of basic general education.

Abstract

La educación parvularia representa una de las etapas más importantes del proceso educativo, debido a que durante los primeros años de vida se establecen las bases del desarrollo cognitivo, emocional, social y psicomotor de los niños. El presente estudio tiene como objetivo analizar la contribución de la educación parvularia al fortalecimiento de la educación inicial en Ecuador. Se desarrolló una investigación cuantitativa, descriptiva y de diseño no experimental basada en la revisión documental y en resultados de encuestas aplicadas a docentes de educación inicial. Los hallazgos evidencian que la mayoría de los participantes reconoce la importancia de la estimulación temprana, el juego, la socialización y la creación de ambientes adecuados para el aprendizaje. Asimismo, se identifica que la educación parvularia favorece el desarrollo integral infantil y prepara a los niños para afrontar con éxito etapas educativas posteriores. Se concluye que la educación parvularia constituye un componente esencial para garantizar procesos educativos de calidad y promover el desarrollo humano desde los primeros años de vida.